2024年5月の記事一覧

先日の事前学習をもとに、１学年では「ワーカルタ」を行いました。

ある職業に関する記述が読み上げられます。例えば…

「学校で授業を教えたり、生徒の指導を行います」

この仕事をする人は…

どれだどれだ…

今の例では「教員」という札を取れたら正解！
このように、仕事内容を聞いて職業が書かれた札を取っていくカルタ遊びです。

このゲームを通して
世の中にどんな職業があるのかを学習します。
「編集者」などは難しかったですね！

楽しく様々な職業を知ることができました。
特にどんな仕事に興味を持ちましたか？
夏休みも職業調べなど進路に関する課題が出ると思います。
今回の内容を思い出しながら、しっかり取り組んでいきましょう。

１・２学年が来年度の選択科目ガイダンスを受けている間、
３年生は志望理由作成に関する進路ガイダンスを行いました。

「志望理由と告白は似ている」という観点から
どんな理由を述べれば、志望先の学校や企業の方から好感を持ってもらえるか？を学習しました。
面接対策や、受験期のモチベーション維持にも役立つ話が聞けたと思います。

告白の際に
「かわいい／かっこいい」
「家がお金持ち」
などの見た目や環境を言ってもあまり良い返事がもらえないように
志望理由として
「建物がきれい」
「名前が世間によく知られている」
だけでは、上級学校や企業からすれば鼻であしらってしまう程度の（＝つまらない）理由です。
また、
「付き合ってあげてもいい」
なんて失礼千万！
志望理由として言い直すならば
「自分の学力的に入学／入社できそう」
と言っているようなものです。

そんな薄っぺらくて失礼な志望理由を言う人なんているの？
と思うかもしれません。
いるんです、実際に！
これらは模擬面接指導で何度も聞いたことがあるセリフです。

レクチャー後には実作しましたが、
自分で書いた内容はどうでしたか？
中身がちゃんとしたものになっていましたか？
謎の上から目線…なんてことはないでしょうか。
「こんなことを本番で書いたら、志望先にフラれそう」と思ったら
今からでもしっかり相手のことをよく調べることです。
準備の時間をたっぷり取って、告白成功を目指しましょう！

１学年では、年間の進路行事を通して「自己理解を深め職業観を養う」ことを目標としています。
その第一歩として、簡易的な職業適性検査を行いました。

「ホランド興味チェックシート」を用いて、普段の自分自身を振り返り。
チェック項目を点数化し、出た結果をチャートにします。
生徒の皆さんは、クラスメイトと見比べてみたでしょうか？
似た結果の人、正反対の結果だった人、様々だったのではないでしょうか。

以下のチャート図は１学年の進路担当教員の場合です。

先生だからか、やはり「リーダーシップ」と「人との関わり」のポイントが高い！
同じ教員でも、進路指導主事の場合はこんな感じでした↓

同じ「向陽高校の先生」でも全く違いますね。

今回の学習では
自分の性格にあった職業の候補（あくまでも目安）がわかりました。
また、他者と比較して見た時に
同じクラスの中にいても
あなたの不得意をカバーしてくれる人がいれば
あなたが誰かの不得意をカバーできる能力を持っているかもしれない
ということにも気づかせてくれたのではと思います。

27日は「ワーカルタ」を用いて、さらに今回の学習を深めていきます。お楽しみに！